」課後學習班服務據點

孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目

 

  103年起,世界和平會全國共服務有65所國中小(班級),共有1,074位貧弱家庭的孩童參與彩虹學堂課後學習班計畫,性質包括美術、音樂、體育、舞蹈、廚藝、學藝等不同層面,藉此課後學習班提供貧弱孩童不同的才能學習,讓孩子們增添更多自信。

 

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世界和平會「彩虹學堂」課後學習班的服務據點如下: 

 

編號

服務學校

縣市

課程名稱

人數

1

泉源國小

台北市

烏克麗麗班

20

2

懷生國小

台北市

美術班

19

3

葫蘆國小

台北市

氣球造型班

13

4

民安國小

新北市

創意思考桌遊班

12

5

民安國小

新北市

兒童街舞班

12

6

鷺江國小

新北市

閱讀寫作

16

7

武漢國小

桃園市

烹飪班

12

8

武漢國小

桃園市

木工班

15

9

自立國小

桃園市

粉蠟筆推畫班

18

10

自立國小

桃園市

美術班

14

11

新勢國小

桃園市

羽球班

20

12

新勢國小

桃園市

小小長笛班

12

13

青溪國小

桃園市

科學探索班

15

14

仁善國小

桃園市

烘焙班/點心坊

20

15

芭里國小

桃園市

烏克麗麗初階

14

16

芭里國小

桃園市

烏克麗麗進階

14

17

芭里國小

桃園市

英語故事歌謠律動班

16

18

芭里國小

桃園市

創意偶戲班

13

19

內定國小

桃園市

造型氣球社

15

20

上湖國小

桃園市

烏克麗麗快樂奏

20

21

水美國小

桃園市

烏克麗麗社團

20

22

自強國小

桃園市

繪畫班

20

23

外社國小

桃園市

「外社八號」兒童樂團合奏班

21

24

外社國小

桃園市

圍棋班

20

25

上大國小

桃園市

科學社

20

26

上大國小

桃園市

節令鼓

24

27

保生國小

桃園市

陶笛社

37

28

世界和平會

桃園市

日語班

8

29

世界和平會

桃園市

舞蹈班

10

30

世界和平會

桃園市

烏克麗麗班

10

31

世界和平會

桃園市

漫畫班

8

32

員崠國小

新竹縣

品格閱讀班

12

33

文山國小

新竹縣

烏克麗麗班

20

34

長安國小

新竹縣

太鼓班

20

35

灣潭國小

嘉義縣

直排輪

20

36

灣潭國小

嘉義縣

小小藝術家-美勞

11

37

灣潭國小

嘉義縣

基礎美語班

11

38

新塭國小

嘉義縣

跆拳道

25

39

大南國小

嘉義縣

笛音飄揚-中國笛

10

40

三股國小

臺南市

舞蹈班

18

41

三股國小

臺南市

書法班

15

42

下營國小

臺南市

英語戲劇與生活對話班

14

43

永福國小

臺南市

無敵風火輪

10

44

長安國小

臺南市

合唱團

42

45

子龍國小

臺南市

說學逗唱英語我最棒‧「英」是了得在子龍

12

46

柳營國小

臺南市

神乎奇技-花式跳繩

18

47

柳營國小

臺南市

灌籃高手-籃球

14

48

鯤鯓國小

臺南市

揮毫我最行-書法

15

49

鯤鯓國小

臺南市

優游樂音樂陶陶

15

50

新橋國小

臺南市

書法

10

51

金竹國小

高雄市

桌球

17

52

左營國中

高雄市

民謠吉他班

10

53

新興國小

高雄市

兒童課後書法班

13

54

旗山國中

高雄市

翻轉吧!我們的數學教室

15

55

深水國小

高雄市

烏克麗麗入門班

23

56

忠孝國小

高雄市

yoyo扯鈴班

15

57

忠孝國小

高雄市

快樂桌球班

15

58

獅子國中

屏東縣

找回特教孩子的學習權

8

59

海濱國小

屏東縣

直排輪班

20

60

瓦瑤國小

屏東縣

科學遊戲王 中低年級班

20

61

瓦瑤國小

屏東縣

科學遊戲王 高年級班

20

62

瓦瑤國小

屏東縣

唱唱跳跳學英語

20

63

瓦瑤國小

屏東縣

快樂小腳丫塗鴉教室

20

64

丹路國小

屏東縣

麻里巴彩繪

18

65

丹路國小

屏東縣

創意藝術課

20

總人數

1,074

 

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上湖國小-烏克麗麗快樂奏:孩童間互相研究,彼此幫忙。

  烏克麗麗班的開設,圓了上湖國小貧弱孩童想學習樂器的夢想,讓他們也可以沉浸在彈奏樂器的自信及喜悅中,在孩子的臉上,我們看到了他們滿足自信的笑容,希望可以持續給予孩子們學習音樂的支援,讓弱勢的孩子也可以快樂的擁抱學習興趣的夢想。

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左營國中-民謠吉他班:成果發表時,學童間彼此幫忙。

  參與學童皆為高關懷學生(單親、低收、新住民等),除在放學後留下參與夜間課輔班,學校也向本會申請「彩虹學堂」民謠吉他課程,讓孩子參與補救課程之餘也享受學習才藝。

  「帥氣的嵩景哥是我看過最有趣又熱情的老師,謝謝您教我們吉他,學吉他一直是我小時候的夢想,而您實現了我的夢想,真的非常謝謝您!希望畢業後還是有機會跟您學吉他!」在課程結束時,學童給予老師這樣的回饋,能讓孩子實現自己的夢想、讓興趣變專長,相信是這課程最難能可貴之處。

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金竹國小-桌球班:教練教導學童如何打反拍球。

  參與課程的學生大多來自弱勢、單親、隔代教養的家庭,家庭多數無法負擔孩子課後輔導費用,他們也未接觸過桌球、有興趣卻無法深入學習,而平常無法習得的興趣在這裡獲得滿足了,桌球班讓孩子可以無憂無慮的學習桌球知識、培養桌球技能,不再只是想想望望的一個體育項目

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旗山國中-翻轉吧!我們的數學教室:利用桌遊來進行邏輯、注意力及思考的訓練。

  「這個班有半數以上的孩童都是進行補救教學的學生,孩子學習成就比較低,也較缺乏自信心,於是藉由有趣的數學問題,激發他們願意去思考、討論的動力,從一開始的陌生零互動到後來默契十足,甚至理解團隊合作的重要性,主動徵詢組員的意見,並一同解決問題、闖關,在學習的過程中,不但能獲得成就感,另一方面也替孩子建立自信心,課堂參與變得更加活潑主動。」-旗山國中林水涵教師

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上大國小-科學班:孩子專注認真的眼神,積極嘗試實驗的步驟。

  每一次的課程,都有新的創意,新的體驗。作品多取材日常生活的用品,讓孩子發揮創意,自行設計,因而每次有不同的體驗。

  小兵立大功,是課程中常有的寫照,一片瓦楞紙,加橡皮筋,便可模擬高彈力,孩子也樂在其中。

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獅子國中-找回特教孩子的學習權:在創作中讓孩子學習用色、理解製作繪本所需的知識。

  在學校中因無設置特教班,特教生需與一般生共同學習,造成特教生在就學上無法適應,形成貧困與學習障礙的雙重弱勢,在彩虹學堂的課程進行中,讓孩子在學習過程中提升自信,彼此尊重、成長,改善特教孩子排斥上學的習慣,揮灑孩子充滿欣喜的一片天空。

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丹路國小-麻里巴彩繪課程:全校98%學生皆為排灣族,透過彩繪讓孩童了解排灣族的傳統生活風貌,藉以傳承文化價值。

  「『以孩子為主體,起心動念、莫忘初衷』,偏鄉的孩子要的是『公平的學習機會』。一般及都會地區的孩子,學習第二項才藝猶如家常便飯,但對獅子鄉丹路的孩子而言,卻是遙不可及!每次開學初,經常會接到慈善機關來電詢問,學校是否有繳不出註冊費、午餐費的學生,他們很願意幫忙。但在仔細詢問是否願意資助孩子們學習才藝課程經費時,通常得到的答案是與設立宗旨不符。

  在丹路我覺得『培養孩子帶得走的能力比吃飽還要重要』,所以要特別感謝社團法人世界和平會所舉辦的『彩虹學堂』讓丹路的孩子們一樣擁有學習才藝的機會,從課後才藝學習來發現興趣、找回學習的樂趣,以啟發孩子的優勢智能,建構學習鷹架,找回孩孩子們學習的動機與自信,讓才藝走進每位孩子的生活,譜出未來的關鍵能力。」-丹路國小吳明宗校長<

  讓孩子吃得飽穿得暖一直是本會服務的目標,但誠如丹路國小的吳校長所述,「培養孩子帶得走的能力」亦是相當重要的,除了生理上的滿足,心理成就的達成更顯重要,貧童需要公平的學習機會,而教育是貧弱家庭孩子脫貧的希望,本會希望藉此讓貧弱家庭孩童也有機會學習學校課業之外的課程,培養孩子有興趣的才能。

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自強國小-繪畫班:立體彩繪繽紛搖搖馬,不只將色彩展現於畫紙上

  「孩子的天資才能是不分貧窮貴賤的,貧弱家庭孩子的學習不應嚴重的落後在起跑點,儘管只是短短十二堂課程,但是教育的目標是啟蒙,讓孩子挖掘潛藏心中的興趣和天賦,讓他們知道自己還有更多可能性可以去追逐去自我實現。

  親眼見到這麼多的孩子,為了我們平常唾手可得的幸福而感到快樂,時刻警惕我們珍惜惜福的重要,有時候,擁有太多會讓我們對幸福盲目,然而當我們退後一步看世界,我們才會明白自己其實已經擁有太多太多。多給予孩子一點幫助一點付出,使這些璞玉蛻變成耀眼的寶石,在自己的人生道路上發出耀眼的彩虹光芒。」

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  多數孩童來自弱勢家庭,無法向外學習才藝、課業上的學習低落、得不到成就感,種種低落皆需要一個興趣專才來弭平,而在世界和平會協助的彩虹學堂課程中,這樣的希望實現了!孩子在這裡,透過美術、音樂、體育、學藝課程來培養自己的才能,從無到有、從零基礎到好不容易摸到邊,這一路走來費了好大的功夫終於學會、完成了!在過程中,孩童一起努力、師長認真教學,一路上步步緩慢前進,這樣努力的過程更讓人珍惜。孩子滿足開心的臉龐,透露著期待、自信,就像雨後天邊的彩虹一樣引人注目,更期盼這樣的七彩光芒可以映照在孩子身上,讓每個孩子綻放出屬於自己的光芒。

 

支持 】貧弱孩童課後學習計畫

 

 

 

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世界和平會─搶救受飢兒

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